母婴 | 德国幼儿园，让孩子自由成长

　　俗话说"三岁看大，七岁看老"。幼儿阶段是孩子社会生活的开始，这一时期接触的内容会影响其一生。在这个至关重要的时期，我们该教给孩子什么？该给孩子提供怎样的学习环境？《生命时报》记者将陪您去看看世界各地的小朋友都在学什么、怎样学的，以供借鉴。

　　德国幼儿园，让孩子自由成长

　　分班采取混龄制，不设统一教科书，不强迫孩子做事，不断让孩子走出幼儿园学习体验

　　室外都是“危险设施”

　　位于德国北部布伦瑞克市的雷菲尔德幼儿园是一个公立幼儿园。早晨7点多，孩子们就背着硕大的双肩背书包走进校园，开始了一天的生活。

　　幼儿园由两组平房组成。室外有大片的活动场地：草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑胶地。孩子们在这些“危险设施”上活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，并不干涉。

　　当天下着蒙蒙小雨，只有10摄氏几度，但在室外玩耍的孩子却只穿短上衣、短裤或短裙，头发都湿湿的。看记者有些吃惊，陪同记者的幼儿园负责人赛维亚·克里艾博士解释说，孩子的精力旺盛，活动时容易出汗，穿多了不仅不方便，反而容易感冒。即使在冬天，孩子们也会穿着单薄的衣服体验这种“残酷教育”。▲

　　学校像个大家庭

　　教学楼布置一点不奢华，但每个教室就像个“大家庭”，里面放置着书柜、玩具柜等，还有植物角、电脑等设施。地面上铺上大地毯，孩子可以坐在上面看书，甚至打滚。每个班级都有个有趣的名字，如向日葵班、小象班、小鱼班、小鹿斑比班、星星月亮班等。每个教室的墙上，都贴着孩子们的卡通头像。

　　克里艾博士介绍说，德国孩子3岁便可上幼儿园，为期3年。一般采取混龄制，一个班里从两三岁到6岁的全有。年龄大的孩子都会当好“大哥哥、大姐姐”，“小弟弟、小妹妹”则会虚心向他们学习。一个班配两个班主任和一个实习老师。此外，幼儿园会统一配备营养师、心理辅导师和专职医生等。

　　孩子入园时，幼儿园会给每位家长一封信，告诉他们孩子将如何度过幼儿园的3年时光。离园时，家长会收到老师总结整理好的大本子，上面贴着孩子所有的美术作品、个人照片及每次活动的反馈等。此外，老师会给每个孩子写日记，记录他们幼儿园生活的点点滴滴。每天放学时，老师都会详细告知家长，孩子这一天的饮食、睡眠、大小便、换尿布以及说出的新词等各种情况。▲

　　吃饭、睡觉

　　自己决定

　　午饭时间，3岁的本尼在餐桌旁左顾右看，就是不吃东西。老师并没有喂他，而是让他坐下，用手势启发他自己吃饭。直到吃饭时间结束，本尼仍一口没吃，老师就把饭菜 “没收”了。

　　面对记者疑惑的眼神，克里艾博士解释道，德国幼儿园从来不喂孩子吃饭。本尼现在不会自己吃，下次就会了。老师只在必要时给以言语或行为上的鼓励和暗示。在德国，大人不强迫孩子去做什么，也不大包大揽，因为那样可能会抑制孩子“独立行为”的发展。若老师帮他完成某些事请，日后他就只会做那些别人做过的事，缺乏创造性。而且，幼儿园提供3个午餐时间：中午12时、下午1时和下午2时，孩子可以自己决定何时用餐。

　　同样，午睡时，如果孩子在床上躺 20~30分钟还没睡着，老师也尊重他的意愿，可让他出去玩。▲

　　教学内容

　　让孩子玩的尽兴

　　德国幼儿园没有统一的教学大纲和教科书，每个幼儿园的教学目标与方案都由幼儿园老师们自主决定。

　　克里艾博士强调，在幼儿园，孩子主要的任务就是玩：在玩中学习各种知识，锻炼各种能力。老师只是观察者、帮助者，他们的任务是充分发掘孩子的天性，引导他们取得一个个成功。

　　为让孩子“玩得尽兴”，教学楼内设有很多“小工厂”，如厨房、缝纫室、机械车间、玩具室等，锻炼孩子的动手能力。这里也有“琴棋书画”教室，但更多的是“玩艺术”，放置的都是风琴之类可简单操作的乐器。当然，植物园、“小小动物园”、体育馆等也是德国幼儿园的“必备设施”。

　　每天，孩子们只需在九点半前到达幼儿园。有的孩子到早了，可以在老师的协助下吃自带的早饭，有的孩子要抱着玩具玩一会，有的孩子玩积木。十点半时，老师会敲一下铃铛，孩子们便开始围坐在一起，分成几个小组，说话、讲故事、做纸工、绘画等，按照自己的意愿玩耍，或由老师给大家读故事。几个老师则分别指导各个小组的孩子玩耍。▲

　　在体验中

　　认识社会

　　3年中，孩子们要不断的走出幼儿园，了解外面的社会。

　　他们会参观警察局，了解警察是做什么的，并学习如何报警、遇到坏人时怎么办;参观消防局，跟消防警察们学习灭火知识、火灾常识;参观邮局，看看一封信是如何从家里到达邮局，又被投递出去的;参观市政府，认识市长，看看这个为他们服务的人是什么样子……

　　每周，孩子们还要到“社会大家庭”里训练各种技能：如到超市和菜市场，学习如何用钱、怎样买东西;到花圃认识花草树木，学种植物;参观图书馆，学会借书、还书;坐有轨电车，学会记住回家的路线;甚至看马戏、儿童歌剧和魔术等都列为“必修课”。此外，老师还特别注重唤起孩子的环保意识。带孩子去森林漫步，接触大自然;到垃圾处理厂参观，参与分拣垃圾，懂得减少垃圾的意义等。

　　一到节日，孩子们也会大展身手：南瓜节时跟老师们一起做南瓜汤;狂欢节时穿好玩的衣服和成人一起游行;万圣节时做鬼脸、扮僵尸到大街上吓唬路人;圣诞节时和家人一同装饰圣诞树;圣马丁节时要跟老师一起糊纸灯，纪念这位骑士圣人;复活节则要做彩蛋，等待复活节兔子带来的惊喜;母亲节、父亲节要制作卡片，慰问自己的爸爸妈妈。▲

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