脑瘫儿童引导式教育课目的是加强脑部技能训练,可通过运动疗法、作业疗法、语言训练、引导式教育等方式,训练脑瘫儿童的大脑功能,使其能够更好的适应社会,建议在医生指导下进行相应训练。
1、运动疗法:脑瘫儿童的运动发育存在异常,可进行一些针对性的运动训练,通过运动训练可以提高脑瘫儿童的四肢运动功能,也可促进脑瘫儿童的大脑功能恢复,改善自身的平衡能力、协调能力等,加强脑瘫儿童的语言表达能力,可提高脑瘫儿童的认知能力;
2、作业疗法:脑瘫儿童的运动发育迟缓,可能无法适应复杂的生活环境,可通过进行一些有针对性的作业活动,如搭积木、拼图等,刺激脑瘫儿童的大脑,使其能够更好的适应社会,可提高脑瘫儿童的手眼协调能力等;
3、语言训练:脑瘫儿童的语言发育迟缓,多与脑损伤后引起的语言中枢功能障碍有关,可进行语言训练,通过图片、表情、姿势的变化,训练脑瘫儿童的语言表达能力,逐渐使脑瘫儿童学会说话;
4、引导式教育:可以将生活中的一些事情与脑瘫儿童进行沟通,让脑瘫儿童根据情况表达自己的需求,引导他人的注意,培养脑瘫儿童的专注力,增强脑瘫儿童的学习能力和记忆力等。
脑瘫儿童还可通过应用B族维生素、鼠神经生长因子等营养神经的药物进行治疗,也可应用中医针灸、按摩、推拿等方式进行治疗,有助于改善脑瘫儿童的病情。此外,需注意观察脑瘫儿童的治疗情况,如果出现异常情况,应及时就诊。
39健康网(www.39.net)专稿,未经书面授权请勿转载。
最近,一项研究结果为“补充维生素D对健康人的骨密度没有任何影响,因此服用维生素D补充剂并不能降低人们骨质疏松症的发生率”刊登在著名杂志《柳叶刀》上,一些患者因此质疑维生素D对骨质疏松防治的作用。那么骨质疏松的预防和治疗,还要不要服用维生素D?39健康网就此咨询了广东省人民医院骨质疏松防治中心吴文主任。