家长需要思考的第一件事,是要不要告诉老师孩子有阿斯伯格综合征。是否告诉老师你有阿斯伯格综合征,这完全由孩子和父母决定。孩子得了阿斯伯格综合症要告诉老师吗?
老师可能会对孩子形成刻板印象,认为他和其他阿斯伯格综合征孩子一样,或者就像他自认为的阿斯伯格综合征的样子。比如,很多人会认为有阿斯伯格综合征人士都有数学天赋,但事实并非如此。如果老师对孩子形成刻板印象,那么他可能很难了解到孩子真正的样子。老师可能会认为孩子是个很有能力的学生,也可能认为他是没有能力的学生。老师可能会认为孩子以阿斯伯格综合征为借口逃避学习。
老师可能之前接触过阿斯伯格综合征孩子,如果你告诉他,他会更好地理解你。比如,他能理解孩子为什么在人多的场合或吵闹的教室里会烦躁,知道他不是故意的。老师可能会看很多关于阿斯伯格综合征的书,了解相关的信息,这样不仅对孩子有帮助,对其他阿斯伯格综合征孩子也有帮助。送给老师一本关于阿斯伯格综合征的书,老师更可能了解孩子的能力,也会明白有阿斯伯格综合征并不意味着不能成功。
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多囊卵巢综合征是一种生殖功能障碍与糖代谢异常并存的内分泌紊乱综合征。其基本特征是持续性不排卵、高雄激素、胰岛素抵抗,是生育期妇女月经紊乱最常见的原因。其病情比较复杂、患病人群多、临床治疗较难掌握,目前仍有许多医生对该病症的认识不够,在检查和治疗方面较为欠缺,尤其在基层医院,该病的漏诊率很高,诊治不规范。