为什么不能掰手指算数

为什么不能掰手指算数？一双小小手，十个手指头。掰手算算术，一三五七九。虽然小曲儿是这样唱，可是相信很多父母和老师在看到孩子掰手指算数的时候，心情总是复杂的。父母总觉得掰手指算数是一种笨办法，运用各种数学口诀表，才是真正的懂算数。事实上数手指的行为，是宝贵和有价值的，阻止孩子数手指，实际上是阻碍孩子的数学思维和能力的发展。

孩子们被要求藏起手指，数学课堂里只有一大堆数字和数学符号，数学课也成为了枯燥的代名词。其实，只要运用好手指，也有助于培养数学思维，成为学习数学很好的教具。数手指有利于数学思维发展。掰手指数数的行为大约出现在3-8岁，在这个时期，孩子的具体、抽象思维都处于萌芽状态~在刚开始接触数数时，需要借助一些工具比如说手指，把数字具体化再去进行计算。

久而久之，哪怕孩子不数手指头，他们大脑中负责感知手指头的一个区域，叫体感手指区域，还是在积极活动的。也就是说在孩子的脑海中，只要在做数学计算，脑海里还是会浮现出手指头的影像，或者代表物。在很多人的心目中，文字和数学符号才是严肃，高级的数学。借助手指、图形和图表来学习数学，就是思考能力差的表现。而斯坦福大学Boaler博士说：图像在数学学习中不仅重要，还是必需的！靠图像来学习数学，应该贯穿从学前班到大学的每一个阶段的数学学习过程。

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