厌学一词用来描述对学习对象、学习环境的厌倦并产生逃避心理的一族症候或状态,它还包含着恐学、憎学等心理。说得更明白一点,厌学就是不喜欢学习了。那么教育心理学厌学的原因?
1、个体性格脆弱、敏感
厌学行为的形成不仅有教育原因,还有遗传因素。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性,不能盲目施教。敏感可能是天生的,但脆弱的性格不是天生的,更不是短期内可以形成的,是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。会衍生出意志力薄弱、内向、逃避、强迫、自我压抑等等负面心理。每个人的成长期都很重要,不良影响能左右一个人一生的心理状态。这里的不良影响首要指能影响孩子情绪的事件和环境,最重要的是家庭环境,其次才是教育环境、社会环境。
2、学习能力差,缺乏学习动力
学习能力差既属于智力因素,也是教育层面的问题。学习能力差往往会导致缺乏学习动力,而如果是主观的缺乏学习动力则和厌学行为没有必然关系,应该是家庭教育中对人生观、价值观的塑造出现了缺失。
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