多动症的儿童可以学围棋,但学围棋的时间一般在6岁后,学围棋的时间过早,可能会对儿童造成一定的影响。建议家长可以和老师进行沟通,直到儿童年龄达到6岁后,再学围棋比较好。
1、对学习影响:多动症的儿童由于有注意缺陷、多动、行为冲动等特点,所以学围棋的时间要早于其他儿童,建议学龄期的儿童每天学习1小时左右为宜。如果学龄期儿童长时间在没有老师陪同的情况下,经常离开座位而去,会使多动症儿童的注意力难以集中,从而加重多动症,因此建议家长要安排好学习时间;
2、对人际关系影响:多动症的儿童一般活泼好动,平时对人际关系的控制能力差,经常会出现不遵守纪律、情绪激动、不服从老师的指令等行为。而架着围棋作为一种运动,需要不停地调整坐姿、站姿等,就会导致儿童无法安静下来学习,严重时甚至会影响儿童正常的人际关系;
3、学习困难:多动症的儿童大脑发育异常,导致智力水平低下,因此学龄期的儿童通常会表现为学习困难,尤其是计算能力、执行能力较差,而且也会经常发呆,无法集中注意力去完成任务;
4、神经系统发育异常:多动症的儿童体内神经递质可能会出现异常,使得神经系统发育异常,可能会出现情感障碍。而围棋需要在一个相对比较封闭的空间进行练习,如果长时间在此环境下学习,就可能会加重神经系统发育异常,导致儿童出现抑郁、焦虑、神经衰弱等异常。
建议家长及时带儿童到医院精神心理科就诊,完善感觉统合测试、电生理检查等检查。家长在平时可以和儿童多进行沟通和交流,多鼓励儿童,有助于病情恢复。
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