多动症的孩子读初中好不好

多动症的孩子读初中不好，一般不建议此类孩子读初中。多动症是注意缺陷多动障碍的总称，以显著而持久的活动过多、情绪不稳、冲动任性、任性、学习困难为主要特征，并伴有任性、学习效率低下等行为特征的一种综合征。

由于多动症与遗传因素、神经生理因素、家庭因素等有关，因此即使孩子患有多动症，但仍需要通过药物以及心理治疗等方法进行干预治疗。

1、遗传因素：多动症具有明显的家庭聚集性，如果家庭成员中有注意缺陷多动障碍的孩子，那么其患病率会高于普通孩子;

2、神经生理因素：神经系统发育异常是多动症的一个重要病因，部分学者认为多动症的发生与神经系统功能异常、遗传因素、环境心理因素等均有关系，并且这些因素在多动症的发病过程中起着重要作用;

3、家庭因素：如果家庭不和谐，家长对待孩子过于严厉，或者家庭环境较差时，也可能会导致孩子患有多动症;

4、其他：孩子无法适应学校环境，或产生持续的心理冲突，也可能会导致患者患有多动症。

因此，针对存在多动症的孩子，需要家长积极配合医生给孩子进行治疗。一般情况下，可在医生指导下使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯缓释片等药物进行治疗，也可配合心理治疗、认知行为治疗等方法。此外，家长在日常生活中还应注意孩子的生活习惯，不要在孩子过于兴奋或情绪激动时进行打骂，并为孩子营造一个良好的学习环境，以促进病情恢复。

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