多动症即注意缺陷多动障碍,是一种好发于学龄期儿童的神经系统疾病,多动症幼儿的管理方法包括了一般性管理、家庭性管理、特殊学校管理、药物管理和心理管理。
1、一般性管理:注意缺陷多动障碍多发生在幼儿期,一般以持续性注意缺陷多动障碍的幼儿为主,家长要以改善幼儿的注意力、执行能力、认知能力,以及注意行为的非器质性因素为主,家长要以积极的态度和坚定的目标,为幼儿树立信心;
2、家庭性管理:家长在日常生活中,要以生动、坚定的态度和良好的习惯,为幼儿树立好的榜样,鼓励幼儿多做力所能及的家务和学习活动,注意培养幼儿的独立生活能力。同时家长要为幼儿营造良好的家庭环境,避免责骂和责怪幼儿;
3、特殊学校管理:家长可采取多种有效的管理方法,将多动症的幼儿转变为特殊学校,是目前主要的治疗方法之一,可将小儿专科知识强化到一个最佳化,极大地改善幼儿的学习成绩,促进多动症儿童的康复;
4、药物管理:家长可为幼儿在医生指导下正确服用哌甲酯等药物进行治疗,可促进神经递质正常传递,从而有助于改善注意缺陷多动障碍症状。同时还可遵医嘱给予抗精神病药物治疗,如盐酸托莫西汀胶囊等,有助于减少多动症多动症核心症状和次要症状,为幼儿的身心健康发育提供更好的基础;
5、心理管理:家长在日常生活中,还要多与老师进行沟通交流,了解幼儿的心理变化,并正确引导幼儿,从而有助于改善多动症。
若幼儿患有多动症,建议及时去医院就医,遵医嘱进行针对性治疗。同时建议日常生活中注意观察幼儿的情绪变化,避免刺激。
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