动物给你当医生

　　是海豚让她懂得亲吻妈妈

　　聪聪：是海豚让她懂得亲吻妈妈

　　一切始于一位父亲的坚持

　　2001年5月的一天，深圳小梅沙海洋世界的海豚像往常一样进行着表演，精彩的动作赢得了游客们一阵阵笑声和掌声，也引起了一位有心的游客的注意，他就是聪聪的父亲。他早就在网上查阅了国外用海豚为脑瘫和孤独症患者进行治疗的相关报道。在表演结束后，他找到了周馆长，提出了自己的设想。

　　周馆长起初没有答应。“不是没有同情心，确实没有这个能力。海豚一天表演3场已经够累了，而且让它们与人类过分接触，患病率会大大提高。但是聪聪的爸爸特别执著，三天两头就给我打电话。”

　　采访这天我见到了聪聪和她的妈妈。13岁的聪聪已经发育成少女，虽然说话含混不清，但她一直在不断说着。她精神很好，非常兴奋，训练员的出现让她更加高兴，她在水里和海豚玩得很欢，妈妈也没有不放心地立刻跟到水池边。

　　“聪聪和训练员在一起比和我还安全。别看这些男孩年纪轻轻，但他们对待小朋友很细心，有时连父母没有顾及的事情他们都能考虑到。”起初这位母亲并不相信“海豚疗法”。“我觉得是天方夜谭，是她爸爸的坚持让我们全家人获得了免费进入海洋世界的‘特权’。“那是在2001年9月。

　　一个亲吻让母亲落了泪

　　7个月大时，聪聪因为感冒到妇儿医院就诊，医生怀疑她患了脑瘫。之后， 经过几家大医院的检查，她被诊断为弥散型脑乏氧后遗症。

　　10岁的聪聪还是反复地说着同一个词，神色中充满不安和烦躁。她听不明白别人的话，完全处于“无知”状态。

　　第一次到池边，她怕海豚，怕训练员，怕水，所有一切都让她不安。大家都很无奈，都是上网找国外的资料自学，在摸索中前行。但是聪聪的父母不放弃，日晒雨淋，仍然坚持每天带女儿来。渐渐地聪聪不怕训练员了，还挺信任这几个大哥哥。一天，父母尝试让她拿小鱼喂海豚，僵局终于打开，从此她与海豚成了朋友。
聪聪变得积极起来，每天都期待着到海洋馆，改掉了吵闹乱叫的习惯。后来，周馆长大胆提议让她学游泳。第一次下水，紧张的是大人，水里的她反而最放松。没过几天，这个脑瘫的孩子学会了游泳。之后，奇迹还在不断地发生。

　　一天，聪聪和妈妈在周馆长的办公室里，周馆长说：“聪聪，过来亲亲我好吗？”谁也没当真，但聪聪真的站了起来，摇晃地走到她身边，在她脸上亲了一下。一旁的妈妈呆住了，她努力压抑着激动说：“过来亲亲妈妈好吗？”聪聪又走过来抱着她亲了亲。

　　聪聪进步很快，现在她已经听得懂别人的话及指令，会收拾自己的玩具，会与陌生人交流，学习能力强了很多。”本来我以为她一辈子都不会懂得亲吻我，不会与我交流了，但是她现在会了。你不知道她第一次亲我的时候，我的眼泪当场就出来了。”聪聪妈妈说这段话的时候，眼睛还是湿润的。

　　见证海豚医生工作1小时

　　为了我的来访，海洋世界特意安排了3个孩子一起接受治疗，平时通常是一个的。海豚表演结束不久，训练员和海豚来不及多休息，孩子就到场了。除了前面提到的聪聪，还有一位虎头虎脑的小男孩，他的嘴和头脑都很灵活，不过走路姿势有点不对。工作人员告诉我，他的智力没问题，但是患有小脑瘫痪，动作协调性不好，不过现在学会了游泳，好多了。

　　聪聪急着下水玩，等得有点不耐烦了。她对我这个陌生人一点都不害怕，我夸她的泳衣漂亮，她高兴地拉起我的手。主力训练员董炎和另外两个同事出现了，孩子们开始兴奋。董炎细心地提醒他们，游泳镜没戴。戴好后，一个训练员陪伴着一个孩子走到池边，做过简单的准备活动就下水了。训练员一直紧紧地跟在孩子旁边。董炎负责照看全局。

　　聪聪游得很快，看到海豚游到身边了，她就迎过去。池里的3条海豚跟孩子们很熟，时不时游过来拍一下尾。大部分时间里海豚自己玩耍，但隔几分钟就游到孩子身边引起他们的注意。孩子与海豚不是经常接触，但是有海豚相伴遨游的感觉一定很好，孩子们显得非常放松。

　　训练员犹如孩子的水下保姆，除了教游泳，他们还不断地与他们说话，逗他们开心，为他们擦鼻涕，像哥哥带着弟第妹妹在玩耍。聪聪游到岸边了，训练员提早就用手挡着一个突起的水管，以防她撞上。

　　这时候一个很秀气的小男孩和爸爸走了进来。爸爸拿了个小板凳让男孩坐在池边，男孩开始哭，不断把脸躲到爸爸怀里。他叫班班，3岁，自闭症，今天是他第二次接受治疗。一名训练员游到他面前，很温柔地问他叫什么名字，他不说话，又哭起来。训练员用手拍了拍水，一只海豚游了过来，露出头看看他，然后把头潜回水里，以优美的姿势不断地在他面前游来游去。班班止住了哭闹，开始把手伸到池子里玩水。训练员乘机拉了拉他的手，他玩得高兴，也不反抗了。

　　班班的爸爸说，儿子从来不说话，不和任何人交流，脾气非常固执，外部环境的一点点变化都会刺激他。此时的班班正聚精会神地玩着水，一只海豚游近叫了几声，班班兴奋地举起手来指着它。训练员说，你喜欢它吗，下来摸摸它吧。班班立刻把手放下，看起来他还不愿意马上下水。

　　我叫了声“班班”，他没有反应。“班班，旁边有人叫你哦。” 训练员说。他抬头看了看我。我说：“来，握个手，做朋友。”我伸出的手一直在等待着，他还是以一种警觉的目光审视着我。这时候海豚又游了过来，冒出水面叫了几声，班班高兴地站起来用手指着海豚笑，然后转过头笑着和我拉了一下手。

　　我心里有个疑问：海豚治疗只是我眼前看到的孩子和海豚一起游泳而已吗？周馆长解释说，海豚的动作能刺激孩子对外界的反应，可爱的外表和善意的举动招人喜爱，自闭的孩子可能不愿意与人交流，但愿意与海豚交流。另外，海豚发出的高频超声波能够激活患儿处于“休眠”状态的神经细胞。

　　“其实海豚疗法的关键因素不仅是海豚，训练员也非常重要，他们与患儿间的信任关系直接影响孩子的情绪。还有水，在水里孩子会感觉异常放松，肢体受到水波的按摩、抚触，这和都市人所倡导的SPA、水疗是有相通之处的。最重要的是父母。有些家长以为通过海豚治疗，孩子就会恢复得与正常小朋友没有区别，这完全是个误会。患儿最需要的是父母的耐心和陪伴。重要是以好的身体、充足的时间，陪伴孩子一生。”这段话的时候，眼睛还是湿润的。

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