多动症即注意缺陷多动障碍,发烧即发热,多动症测评发热了一般还可以测评,但建议配合医生进行多次测量,以免出现误诊。测评时一般需要通过主观测评和客观测评两种方式,主要包括观察患者的动作、面部表情、动作是否协调、动作是否难以执行、是否存在攻击行为或自伤行为、是否存在情绪障碍等。
1、主观测评:主要由医生通过填写量表进行测评,如10个项目,患者基本可以判断是否存在注意缺陷多动障碍。若患者的问题已经影响到日常生活,建议积极就诊,配合医生进行治疗;
2、客观测评:主要通过医生或者书面诊断仪进行测评,如智力检查、观察动作是否协调、动作是否难以执行、是否存在攻击行为或自伤行为、是否存在情绪障碍等。若患者的问题较多,且影响到日常生活,建议及时就诊,明确是否存在注意缺陷多动障碍,避免延误病情;
3、次要测评:若患者没有出现上述问题,但依然怀疑存在注意缺陷多动障碍,可由医生多次进行评估,明确是否存在注意缺陷多动障碍。若患者仍然怀疑,可增加心理测试进行辅助判断;
4、其他:如通过量表进行测评,一般需要患者持续一段时间进行测评,若患者怀疑是注意缺陷多动障碍而出现发热,可以多次测量,以免出现误诊。
因此,当患者出现注意缺陷多动障碍测评结果异常时,建议及时就诊于精神科或者儿童心理科,请医生帮助诊断并明确疾病。若患者存在发热症状,建议注意休息,避免前往人群聚集的地方,以免产生交叉感染等其他不良后果。
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