对多动症家庭教育的对策

多动症是一种注意缺陷和多动障碍，在学龄前儿童和童人中都较常见，且男孩多于女孩。多动症的家庭教育原则包括了系统化、规范化、系统化、重视早期教育、家庭治疗、个性化等，家长要根据多动症儿童的特点进行针对性地教育。

1、系统化：由于多动症儿童大脑功能发育不完善，因此家长要调整好自己的心态，为儿童制定一个切实可行的目标，促进大脑的成熟，改善大脑的功能;

2、规范化：家长要根据多动症儿童的特点进行系统化地教育，比如说让多动症儿童学习的内容尽量丰富，不要单一地进行刺激，而是要在一个逻辑框架内进行顺序化，然后再逐渐加量，以免造成更加严重的后果。此外，家长也要根据儿童的文化程度，进行有针对性地指导和疏导;

3、系统化：家长要以系统的方式进行家庭教育，需要明确儿童青少年时期所需要学习的知识和技能，然后进行系统化地学习，比如让多动症儿童知道自己需要什么是正确的、重要的、有用的，不要迷茫于学业上的知识和技能;

4、重视早期教育：家长要重视早期教育，可以在医生的指导下，让多动症儿童在日常生活中得到正确的指导和帮助，纠正儿童的不良行为习惯;

5、家庭治疗：家长可以为多动症儿童制定一个家庭治疗计划，定期对儿童进行家庭教育，并适当调整父母的教育方式，减轻父母对儿童的心理压力;

6、个性化：家长可以在医生的指导下，对多动症儿童进行个性化的家庭教育，以改善儿童不良心理情绪和行为。

此外，多动症的预后主要是以儿童智力发育水平为主，如果经过系统化、规范化的家庭教育，多动症儿童的智力发育水平可以接近正常水平。

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